初学古筝，校音用什么方法解决？
一般新学员都没有音准概念，在短时间一时无法自己校音，建议使用如下方法：　　
（1）购买校音器，一弦一音对照进行。　
（2）将21根弦的标准音高用录音机录下，后放音对照校音。　
（3）请老师帮助校音。　　
（4）电话联系会校音的人士，让他在电话里边听边帮助你校音。

如何掌握古筝的调音方法？
学习古筝演奏，音准是最重要的环节之一，初学者一方面需要接受严格的听觉训练，能唱准、听准各种调的五声音阶及七声音阶，同时还需要努力学会古筝的调音方法，逐步做到能自己调音并且准确。这里试以S型二十一弦古筝定调五声音阶为例：
（一）依照弦序找出第八根有颜色的弦，运用标准发音器，小字一组a1音作为标准音，通过扳手和弦轴把音调准，此音也就是简谱D调中的5音。也可通过筝码向前岳山方向移动使音升高，筝码向相反方向移动使音降低来调准弦音。但移位时，琴码要避免直接与面板磨擦，否则会造成码脚不稳，反而影响音准。　
（二）依照弦序在十三根有颜色的弦上定出与a1同名的八度和音——a音，此音也就是简谱D调中的5音。　　
（三）从5音唱上行四度音1，依照弦序在第十一根弦上定出d1音，此音也就是简谱D调中的1音。　　
（四）依照弦序在第十根弦上定出5音的上行五度音2，此音也就是简谱D调中的2音。　　
（五）依照弦序在第十二根弦上定出5音的上行二度音6，此音也就是简谱D调中的6音。　　
（六）依照弦序在第九根弦上定出6音的上行五度音3，此音也就是简谱D调中的3音。　
（七）反复唱准、听准五声音阶“5 6 1 2 3 5”或“5 3 2 1 6 5”,调准各音程之间的音程关系。　　
（八）用八度循环调弦法，调出D调五声音阶高音组、低音组及倍低音组各弦音。调音时，对于音程的判别，是依靠耳朵听觉的敏锐来决定的。调音对弦时，必须等一个音的余音结束再弹第二个音。如对八度音5－5，当确立5是a1音时，在弹完5音后，等余音消失，再弹高八度5音，若两个音的余音比较一致，才算定准了。

古筝试音前应做好哪些准备工作？　
首先要做如下检查：
（1）码位是否放置在正确的位置上。　　
（2）琴弦标准音高是否符合a1=440Hz。　
（3）音准关系是否正确。　　
（4）琴弦是否进行了反复压颤。　　
（5）码位搁弦点是否处于琴弦同一平面直线上。　　
（6）校音翻盖是否全部稳妥固定。　　
（7）筝体是否平稳地放置在筝架上。　　
（8）试音用的义甲是否佩带正确。

右手试音弹弦应距岳山多少距离？
       这很关键。离岳山越近，音色越显生硬；离岳山较远则声音空朦。一般情况下，高音区试音点离岳山为35mm，中音区为45mm，低音区为55mm。

用多少力度弹奏检验古筝比较恰当？　
        严格来讲，从ppp（最弱）到fff（最强）古筝的表现力均应得以发挥。但一般来讲，比较注重最强力度的试奏，这易发现音质的均衡性等问题。